El objetivo principal de la realización de este portafolio es para dar a conocer mi proceso de aprendizaje en esta segunda unidad, en la cual tiene mucha relación con las jornadas de practicas que se realizaron en la escuela primaria Francisco I. Madero, además es importante mencionar que el objetivo de esta unidad es el diseño de los ambientes de aprendizaje mediante los enfoques metodológicos en la enseñanza - aprendizaje, que se mostraran en las actividades realizadas. 
 

Por otra parte la organización de las evidencias de aprendizaje se encuentran de la siguiente manera, en primer lugar se elaboro en equipos de proyecto un mapa conceptual sobre la perspectiva desde el constructivismo social, desde el enfoque sociocultural de Lev Vigotski.
 

En segundo lugar se localiza la actividad de un mapa conceptual de los tres enfoques estos son La enseñanza transformada, La perspectiva del constructivismo social y Enseñanza Situada, esta evidencia se realizo en base a las exposiciones realizadas por  los compañeros del grupo, así pues esta se realizo en binas y se presento al grupo, cuya finalidad era la vinculación de estos enfoques y sobre todo al relacionarlo con la practica docente. 
 

Como tercera evidencia se localiza una presentación prezi que corresponde a la exposición " HISTORIAS DE TRADICIÓN  Y UN ENCUENTRO  BICULTURAL JARDIN DE  NIÑOS LUIS DONALDO COLOSIOMURRIETA EN LA MONTAÑA ALTA DE GUERRERO"  en donde al finalizar se realizo una retroalimentación por parte de la profesora. 
 

Para finalizar se realizo una presentación power point de mi experiencia de aprendizaje, en la cual consistía en una critica constructiva de mi practica, en la cual se denotaba el ambiente de aprendizaje generado y si en dado caso no se dio se daba la explicación, esto con el propósito de considerar aquellos aspectos que no habíamos considerado para tomarlos en cuenta en la realización de las planeaciones en nuestra segunda jornada de practica.