PORTAFOLIO DE EVIDENCIA " EL ARTE DE ENSEÑAR"

REFLEXIÓN DE LA EVIDENCIA

 

En la elaboración de las consignas he entendido que estás no son para el profesor sino que es para los discentes, por que más que nada son indicaciones de las actividades que se llevara a cabo, estos son muy diferentes a una planeación por que en la segunda se tiene que escribir todo lo que se realizara en el aula, hasta las explicaciones que este les dara al grupo,  la relación que tienen es que deben de promover la movilización de los saberes, conceptual (saber), procedimental (saber hacer) y actitudinal (saber ser). 

 

Por otra parte esta evidencia esta dirigida a la enseñanza de las rectas paralelas y perpendiculares, estos son de temas de educación primaria que se abordan en 5° y 6°, la finalidad de estas es que los alumnos logren diferenciarlas, además de también reconocer los tipos de ángulos que se forman en las rectas perpendiculares, estás siempre serán de 90° es decir un ángulo recto.  

 

La elaboración de estas consignas me parecieron un poco difícil porque no sabía como abordar este tema, así pues el temor de un día aplicarla y que no funcione, es por ello que trato de diseñarlas lo mejor posible no para mi, sino para los alumnos, sé que no he estado frente a un grupo impartiendo clases, y de cierta forma no sé como planear en base a las necesidades y canales de aprendizaje de los alumnos, más que nada el temor es que los alumnos no aprendan.